2019年广州乡村教师学历提升项目实施以来，充分运用互联网+教育及大数据管理手段，利用开放教育和远程教育优势，遵循市区两级服务一体化、学历非学历一体化、平台+资源一体化、线上线下一体化、本专科衔接一体化等“五个一体化”原则，实现教师协同研修，建立学分银行“立交桥”，打通乡村教师提升学历的“最后一公里”，促进乡村教师队伍信息化、专业化建设。

    为提高项目的教学质量和效果，更好地服务乡村教师的学习，6月14、15日，“2019年乡村教师学历提升项目”期末复习“专题云课堂”在广州电大云教室顺利开展。本次直播课利用国家开放大学的云教室平台，通过本地—异地、线上—线下、班主任24小时在线服务联通教学，为减轻学员压力；实现“在线同步直播”、“线下异步回看”、“群内有问必答”三结合，为学员提供更便捷的教学模式，构建教与学“零延迟”、“云互动”，实现“全项目一堂课”。

    此次“专题云课堂”紧密结合广州乡村教师的实际情况，注重意识形态与顶层化设计，根据专业教学计划的安排组织切实符合需求的课程。教师继续教育学院全程跟进，管理学院专业教师及公共课教师精心备课，实训中心大力支持，多方协同确保“2019年乡村教师学历提升项目”期末复习“专题云课堂”顺利开展。本次三门课程分别是人文英语4、学前儿童语言教育、学前儿童发展心理学，参与学习累计达850人次，充分说明乡村教师对课程的认可，以及学习的积极性和热情。期末复习“专题云课堂”持续进行中，通过云教室平台成功搭建教师与学生、教学与学习、平台与服务相统一的教学模式，促进乡村教师学历提升项目取得实效。