开放教育的学习形式很灵活，不仅有名师教学视频、专职导学教师、线上辅导资源、线下练习作业等，还可以用电脑、手机等学习工具随时随地学习，让我的本科进修不再是“苦行僧”。自参加本科学习提升以来，我要求自己做到准时上课，出勤率100%，上课专心听讲，积极回答老师提出的问题，认真完成老师布置的作业并准时按质按量提交。每到期末考试，我认真复习，积极备考，各科成绩优秀。

除了加强专业知识的学习，我更加注重思想品质和道德修养以及学校管理能力的提升。日常学习我积极协助老师做好班务管理工作，及时提醒同学们准时参加学习，一起研究，共同提高，并将所学知识运用到工作实践当中。

一晃眼我们即将从广州市番禺区广播电视大学毕业了，心中充满着依依不舍。国家开放大学的办学理念先进、管理严格，课程设置非常有针对性、时效性，番禺分校的老师们爱岗敬业，关心学生，教学能力强。通过两年多的系统化学习，我已成长为一名理论水平较高，管理能力较强的学习型校长。

我铭记国开老师的教导，坚持学以致用，把所学知识用到教育教学当中。如果今天能做好一件实事，明天我的天空也许会增添一抹亮色。因此，我要求自己做勤奋的思考型的校长。早上六点半校车出发，我坚持六点过四十五分在校门口迎接孩子们的到来，然后去各个教室巡查孩子们的学习情况，这是我一天最满足、最幸福的时刻，我看到了孩子们的美好未来，看到了新英豪学校的希望，更看到了教育的希望。

如今，我正处于不惑之年，但我不愿进入职业的舒适区，不想辜负生命中的每一个时刻。我想继续挑战一下自己的极限，发现那个被遮蔽的自我，提升生命质量，在迷茫中找到适合自己的出路。每天在工作之余，最充实的时光莫过于捧起书本，细心研读，潜心理解，用心记忆。我认为只有系统化阅读、专业化提升，重构自己的精神世界，才能不辜负自己，不辜负学生。记得第一次啃读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，提到关于自尊心的论述：“自尊心既是教育的前提，又是教育最终在儿童生命中所体现出的一种状态。是否拥有成熟稳定的自尊心，将在最大限度上决定儿童的精神面貌与道德发展，也将在极大程度上决定儿童对知识的态度。而自尊心被摧毁的儿童，将丧失可教育性。教育最重要的任务之一就是使每个孩子在掌握知识的过程中体验到人的自尊心和自豪感。”我一直认为每一个孩子生来都是与众不同的，比如有的人过目不忘，读几遍就能背诵，不在于你是否理解文意；而有的人声如百灵身轻如燕，不在于你是否勤学苦练。所以我们都成了自己，而不是复制粘贴的别人。

我认为我们教育的目的就是让自卑的孩子树立自信，让自信的孩子更加自律，让自律的孩子自强不息。所以我在学校管理中，提出在教学自主探究任务的安排中，除了必须要完成的，就是“非我莫属舍我其谁”的特长展示，让每一个学生都有自己的高光时刻，让人生出彩、人人出彩。

我是父亲、是老师，是校长，我身后有万千孩子，我的责任在肩，因此我需要进一步提高素质增强本领，实现专业化求发展，在此我要衷心感谢国家开放大学对我的培养，感谢我的班主任梁树贤老师以及各科老师对我的教导。身为教师，我会带上导师们的教诲，满怀热情的投入到教育事业当中，为办好人民满意的教育贡献自己的力量。

自2009年担任校长职务至今已经12年，我扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到了学生、家长以及社会各界人士的一致好评。在我的带领下，新英豪中英文学校现有78个教学班，在校学生2931人，教职工210人。学校依托“精细的管理、精彩的活动、精美的服务、精良的设施”，为来穗人员子女提供了良好的教育服务，为番禺教育做出了应有的贡献。学校先后被评为广东省标准化学校、广东省绿色学校、广东当代优秀民办学校、番禺区特色学校、广州市安全文明校园、全国深度教学实验学校、番禺区初三毕业班工作一等奖，学校连续多年年检被评为优秀等级。这些成绩都是因为我们坚持做到：

（一）理念先进，坚持创新，引领学校稳步内涵发展

面对当前高度的教育竞争，让人想起黎巴嫩著名诗人纪伯伦的那句诗“我们已经走得太远，以至于我们忘记了为什么而出发”。教育的核心目的是为了人的幸福，为了学生的幸福，也要为了老师的幸福。基于此种思考，我坚持“德育为先，规范为本，素养为要”的办学思想，践行“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的办学精神，精心打造“师德精忠、师能精湛、师艺精良、师爱精细”的教师队伍，为学校的可持续发展呕心沥血。在我的带领下学校教育教学质量不断提高，社会口碑越来越好，现学校已从一所普通的学校发展成为一所特色鲜明的优质学校。

（二）牢记使命，率先垂范，促进师资队伍整体提高

我十六年来扎根于新英豪中英文学校，始终让责任充盈着我的教育生活，我坚守教书育人、为人师表的责任信念，坚守办好人民满意的教育理想信念。为了办政府放心、老百姓满意、社会认可的民办学校，我积极与董事会沟通，坚持做到依法依规办学，坚持加大对学校的投入，确保优质的教育环境。我积极争取教育主管部门对学校的指导和支持，并先后与北城小学、侨联中学、桥兴中学结为友好学校，引进公办教育资源。

我爱岗敬业、率先垂范、无私奉献，并千方百计调动全体教师积极投入教育教学工作，确保优质水平。我关注教师的专业化发展，定期聘请教育专家来校开展教师培训，促进教师不断成长。我热情、宽厚、关心教职工生活，12年来，我一直坚持做老师们的领路人和守护者。

（三）立德树人，打造特色，规划学校未来发展之路

对于一所学校而言，找准特色办学的切入点，试图将立德树人根本任务落实到位是至关重要的。我始终围绕着“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题进行思考，并深入挖掘番禺区地域文化特色中的丰厚的历史文化、红色文化和先进文化的课程资源，以此确立了学校教育的培养目标，并系统构建新英豪中英文学校学生的课程体系，我充分结合番禺教育围绕“在广州建设国家重要中心城市实践中走在前列”的奋斗目标、落实“广州好教育”确定的目标任务制定了学校发展规划。

（四）勤于探索，用心耕耘，收获教育园地累累硕果

一分耕耘，一分收获，付出就有回报。经过近15年的发展，今日的新英豪中英文学校，在“德育为先，规范为本，素养为要”的理念引领下得到上级领导、有关部门的一致好评，并赢得了社会和家长的广泛赞誉。学校在省市组织的多项赛事中获得佳绩。在民办教育的探索中，学校正在向规范化、特色化的方向迈进。2018至2021年我担任广州市名校长叶常青工作室的助理，先后代表番禺前往中山市、东莞市、河源市、荔湾区开展校长培训，主讲学校文化建设，获得“广东省中小学卓越校长”培训证书。2021年7月16日，代表番禺区普惠性民办学校参加广东省民办教育协会关于《新民促法》座谈会。

与此同时，本人也因工作表现优异，曾被授予2020年“番禺区先进教育工作者”、2021年“番禺区优秀党员”以及多次被明珠教育集团评为优秀校长称号。

2020年春节，新冠肺炎疫情爆发，我带头冲在校园疫情防控的第一线，春节带领全体行政留校值班，筹备春季开学，确保了师生的安全和顺利开学。本人还担任番禺区沙头镇小罗村007网格党支部的书记，我带领学校教职员工们积极参加各项志愿服务。2020年，我进驻小罗村开展了为期一周的新冠肺炎疫情防控工作和为期一周的创卫创文活动，后来还参加了沙头街街道办敬老爱老志愿者服务活动；202年，我多次带领全体教师到小罗村、大罗村、横江村开展核酸检测志愿者服务，组织并亲自带领教师协助沙头街开展疫苗接种志愿者服务等等。通过这些活动，我践行了一名共产党员为人民服务的宗旨。

一个好校长就是一所好学校。我用一颗充满教育情怀赤诚的心，执着地信念，顽强的精神，无私的奉献坚守在教育事业的这片热土上。我将用在国家开放大学学习到的专业知识，继续带领着全体英豪教师以不断拼搏、锐意进取，不断创新、与时俱进的育人精神，为番禺的民办教育再续华章。